AI（人工知能）の進歩が注目される一方で、AIが「人間の仕事を奪う」「貧富の差を大きくする」などともいわれる。親は、これからの社会を生きる子どもに、どのような力を付けさせればいいのだろうか。

『10年後、君に仕事はあるのか？―――未来を生きるための「雇われる力」』（藤原和博/ダイヤモンド社）によると、これからの時代を生きるには「情報編集力」が重要になる。

1＋2＝3とか、微分・積分の問題を解くのは、早く正確に「正解」を当てる力、すなわち情報処理力です。これに対して情報編集力は、正解がないか正解が1つではない問題を解決する力だと述べました。

　本書によると、目の前に問題が出されたとき、その問題を考える力の7割が「情報処理力」、あとの3割が「情報編集力」だという。これは、学校で出題される問題、社会に出てから直面する問題ともにほぼ同じ割合。

　正解を当てるだけなら情報処理力で対応できる。これからの人材は、AIでは対応できない「正解のない問題に対して試行錯誤しながら『納得解』を作り出す力」（情報編集力）が特に求められることになる。

　本書は、情報編集力が必要な問いとして、次のお題を挙げている。

お題
片手で食べられる「かき氷」問題

　かき氷を食べるときは、盛ってある器とスプーンを持つ必要がある。両手がふさがると、電話をしたりLINEをしたりできない。片手でかき氷が食べられるイノベーションが起こったら、かき氷ブームが起こりそうだ…。

　察しがついた人がいるかもしれない。

　この問いを、長く社員の間で続けて、製品化したメーカーが、埼玉にある「赤城乳業」。「ガリガリ君」こそが「片手で食べられるかき氷」だ。

「赤城乳業」のコーポレートスローガンは「あそびましょ」。著者である藤原和博氏は、40年の社会人生活のなかで見えてきた、情報編集力が高い人の特徴を2つ挙げている。

（1）「遊び」があってイマジネーション豊か
（2）「戦略性」がある

　この2つがあれば、「仕掛ける側」に回ることができるという。便利なAI社会（本書ではAI＋ロボット社会）に“生かされているだけ”“仕掛けられるだけ”になってしまっては思考停止し、自分がロボット化してしまう恐れがある。

　突発的な事象への対処が求められる「遊び」は、情報編集力を鍛え、人間としての伸び代も育てる。本書は、10歳までは思い切り遊ばせることを勧めている。

文＝ルートつつみ