①問題の形式には、向き・不向きがある

　陰山氏いわく、多くのテストでは、難易度をあげるために「バラバラの形式」で出題するが、この本は違うという。学習の進度、目的によっては、問題の形式に一貫性を持たせていることが大事だという。

　学力をはかる、差をつけるという意味では、前者のこのようなテスト形式もいいのだが、「大事な部分を復習する」「大きなモレなく、確実に80点をとれるようにする」ためには、「贅肉をそぎ落とした形式」での学習が最も効果的だという。

　問題形式をひねったり、複雑にしたりすることで難度をあげることができるが、「本当に大事なところをおさらいする」ときには、そういった「ノイズ」をなくしていくことも大事だという。

　これはあくまで一例だが、みなさんも学習する際に、現在の自分の段階にはどういった学習法、教材が適しているか、考えてみてはいかがだろうか。

②基本をざっと復習してから取り組む

　復習を行う際は、復習をするまえに、基本的な事項をざっと頭に入れてから復習をすると、効率があがるという。

　たとえば、数学でいえば絶対に使う公式、英語でいえば英単語、社会科でいえば頻出の語句やテーマといった、必須知識を学ばないままに復習を進めても、効率がよくない。

　基礎がないのに、その上に無理やり応用をのっけようとすると、基礎が固まっていないので崩れてしまうのだ。

　暗中模索、やみくもに進めると効率がよくない。ざっとでもいいので、要点をまず押さえてから、本格的な学習に取り組んでみるといいだろう。

③応用と基礎のリンクを理解して、理解を深める

『小学校の総復習が7日間でできる本』では、小学校で学んだ内容と、中学校で学ぶ内容がどのようにかかわってくるのか、解説している。

　大人の勉強でも、基礎をまず押さえたうえで、「なぜ、これが応用分野・ほかの分野で必要なのか」などまで学べると、「腑に落ちる」ことが多くならないだろうか。

　算数の割合の計算は、中学校以上の数学でも重要なうえ、理科の水溶液の濃度計算では必出だ。

　それぞれの学習の段階、内容にもよるが、「応用と基礎のリンクを意識した教材・参考書」だと、より効果的になるだろう。

　小学生のお子さんがいらしたり、お子さんや自分が小学校の算数がわかっていないな…と思っていたりしたら、ぜひ本書に挑戦してみてはいかがだろうか。